นักศึกษามีความคิด ความรู้สึก หรือประสบการณ์เกี่ยวกับคำเหล่านี้อย่างไร
การประเมินพัฒนาการและการเรียนรู้
การประเมินพัฒนาการและการเรียนรู้เป็นองค์ประกอบที่สำคัญอย่างยิ่งในการพัฒนาเด็ก
เป็นกระบวนการรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับพฤติกรรมและความสามารถของเด็กในด้านต่างๆ
ทั้งในเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพอย่างต่อเนื่อง
แล้วนำมาเรียบเรียงอย่างเป็นระบบเพื่อใช้เป็นข้อมูลในการตัดสินใจเกี่ยวกับเด็กหรือการจัดประสบการณ์ให้แก่เด็ก
ความคิด
การประเมินพัฒนาการและการเรียนรู้เป็นสิ่งที่ควรเกิดขึ้นควบคู่ไปกับการจัดประสบการณ์ตามปกติในกิจวัตรประจำวัน
ครูที่ประเมินอย่างต่อเนื่องและเป็นระบบจะสามารถใช้หลักสูตรและจัดประสบการณ์ได้อย่างเหมาะสมกับวัย
และความแตกต่างระหว่างบุคคลของเด็ก
ความรู้สึก
การประเมินพัฒนาการของเด็ก
ผ่านกระบวนการหลากหลายเพื่อให้ได้ข้อมูลที่ต้องการประเมิน
ซึ่งนอกจากจะเป็นการได้ทราบถึงพัฒนาการของเด็กแต่ละคนแล้ว
ยังเป็นการส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กไปอีกด้วย
ดังนั้นผู้สอนทุกคนต้องศึกษาวิธีการในการประเมิน และศึกษาการทำเครื่องมือ
เกณฑ์ในการประเมินที่เหมาะสมกับเด็กอีกด้วย
ประสบการณ์ การจัดกิจกรรมประจำวัน
ช่วยให้ผู้สอนทราบพัฒนาการของเด็ก เข้าใจเด็ก และรู้ว่าควรทำอย่างไร
จึงจะสามารถส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กได้อย่างเต็มที่
ใช้ผลการประเมินในการส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็ก
การประเมินถือเป็นส่วนหนึ่งของเครื่องมือที่ช่วยให้ผู้สอนสามารถจัดประสบการณ์อย่างมีคุณภาพ
อ้างอิง http://nooklookv502.blogspot.com/p/3_28.html
การประเมินตามสภาพจริง
การประเมินสภาพจริงเป็นวิธีการประเมินที่สนับสนุนการเรียนของผู้เรียนที่มีความสนใจ
ความถนัดและมีพัฒนาการที่ต่างกัน ให้สามารถพัฒนาและเกิดการเรียนรู้มากที่สุด
เต็มตามศักยภาพของผู้เรียนแต่ละคนเนื่องจากการประเมินในลักษณะนี้เปิดโอกาสให้ผู้เรียนเลือกแลพแสดงความรู้
ความสามารถ ความรู้สึก และการประพฤติปฏิบัติได้อย่างแท้จริง
ความคิด
การประเมินตามสภาพจริง เป็นกระบวนการสังเกต การบันทึก การรวบรวมข้อมูลจากงาน
และวิธีการที่ผู้เรียนทำเพื่อเป็นพื้นฐานในการตัดสินใจในการศึกษาถึงผลกระทบของผู้เรียน
ความสามารถในการแก้ปัญหาและการแสดงออกที่เกิดจากการปฏิบัติในสภาพจริงในการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
เป็นผู้ค้นพบและผลิตความรู้ ฝึกปฏิบติจริง
รวมทั้งพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียนเพื่อสนองจุดประสงค์ของหลักสูตรและความต้องการของสังคม
ความรู้สึก
การประเมินตามสภาพจริงคือการประเมินความสามารถที่แท้จริงของผู้เรียนจากผลงาน
หรือการกระทำเพื่อสร้างความรู้ด้วยตนเองในสภาพที่เป็นจริงซึ่งสามารถสะท้อน
การกระทำเพื่อสร้างความรู้ด้วยตนเองในสภาพที่เป็นจริงซึ่งสามารถสะท้อนให้เห็นถึงกระบวนการคิดที่ซับซ้อน
กระบวนการทำงานความสามารถในการแก้ปัญหา และการตัดสินใจ
ประสบการณ์
การประเมินตามสภาพจริงเน้นการให้ข้อมูลครอบคลุมตามสภาพจริงของการจัดการเรียนการสอนสำหรับผู้สอน
เพื่อเป็นแนวทางให้ผู้สอนนำมาใช้ในการประเมิน ผู้เรียนตามความเป็นจริง
ข้อมูลที่ได้จะแสดงให้เห็นถึงลักษณะที่แท้จริงของผู้เรียน
ทำให้ผู้ที่เกี่ยวข้องสามารถนำมาเป็นฐานในการสนับสนุนและพัฒนาเด็กเป็นรายบุคคลได้อย่างเหมาะสมต่อไป
อ้างอิง
https://ejournals.swu.ac.th/index.php/ENEDU/article/download/5751/5389/18737
แบบทดสอบ
แบบทดสอบ คือ ชุดของคำถามที่สร้างขึ้น
เพื่อให้ผู้ถูกทดสอบแสดงพฤติกรรมอย่างใดอย่างหนึ่งออกมาให้ผู้สอบสังเกตได้และวัดได้
แบบทดสอบ เป็นเครื่องมือวัดพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัย
ซึ่งถือว่าเป็นสติปัญญาของมนุษย์ว่ามีความรู้หรือไม่เพียงใดที่ซ่อนแฝงอยู่ในตัวบุคคลทั้งในด้านพฤติกรรมความรู้ความจำ
ความเข้าใจ การนำไปใช้และอื่นๆ
ความคิด
การทดสอบเป็นกระบวนการที่มีระบบสำหรับที่สังเกตพฤติกรรมของบุคคลและอธิบายออกมาในรูปของคะแนน
เป็นตัวเลขที่มีระบบ หรือเกณฑ์การทดสอบ อาจใช้ข้อสอบหลาย ๆ ชนิด เป็นข้อสอบแบบเขียน
ข้อทดสอบ ซึ่งขึ้นอยู่กับคำว่าข้อทดสอบนั้นจะกำหนดว่า ทดสอบเด็กอย่างไร
ใช้อุปกรณ์อะไร กระบวนการให้คะแนนเป็นอย่างไร ส่วนมากออกมาในรูป ของข้อสอบมาตรฐาน
(Standardizetest) ซึ่งมีกฎเกณฑ์การตีความผลของคะแนนนั้นเป็นอย่างไร
ความรู้สึก
แบบทดสอบ คือแบบประเมินเดียวกันกับเด็กทุกคน
จึงไม่สามารถวัดสิ่งที่เด็กแต่ละคนรู้และสามารถทำได้อย่างแท้จริง
ในทางการศึกษาปฐมวัยไม่สมควรอย่างยิ่งที่จะใช้แบบทดสอบในการประเมินเด็ก
เพื่อตัดสินใจว่าเด็กคนใดเก่งหรือไม่เก่ง
เนื่องจากเป็นเครื่องมือที่ไม่สอดคล้องกับธรรมชาติและพัฒนาการของเด็ก
จึงทำให้เกิดการคลาดเคลื่อนสูง การประเมินที่เหมาะสมที่สุดในระดับปฐมวัย
คือ“การประเมินตามสภาพจริง”
ประสบการณ์
การสร้างแบบทดสอบเพื่อวัดผลการเรียน เป็นเครื่องมือวัดพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัย
ซึ่งถือว่าเป็นสติปัญญาของมนุษย์ว่า มีความรู้หรือไม่เพียงใด
ที่ซ่อนแฝงอยู่ในตัวบุคคลทั้งในด้านพฤติกรรมความรู้ ความจำ ความเข้าใจ การนำไปใช้
อ้างอิง https://www.gotoknow.org/posts/587302
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น